GER 121 | Ders Tanıtım Bilgileri - Hemşirelik

Dersin Adı

Almanca I

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
GER 121	Güz/Bahar	2	4	4	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili
Dersin Türü	İkinci Yabancı Dil
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Soru & Cevap Canlandırma Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. Anıl UÇAK
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr.Gör. Hülya ESER
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin amacı öğrencilerin gündelik yaşamın temel konularını içeren alanlarda hedef dilin başlangıç seviyesinde iletişim kurabilmelerini sağlamak için Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında A1.1 seviyesine kadar getirmektir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; • Kendisini, ailesini, çevresindeki kişileri ve yaşadığı yeri sözlü olarak tanıtabileceklerdir. • Günlük alışveriş ihtiyaçlarını karşılamak için diyalog kurabileceklerdir. Kendisini, ailesini, çevresindeki kişileri ve yaşadığı yeri sözlü olarak tanıtabileceklerdir. Günlük alışveriş ihtiyaçlarını karşılamak için diyalog kurabileceklerdir. Günlük diyalogları takip edebileceklerdir. Günlük yaşamlarını anlatan kısa metinler oluşturabileceklerdir. Meslekler, iş ilanları, günlük yaşama dair kısa ve basit metinleri analiz edebileceklerdir.
Ders Tanımı	Bu ders, öğrencilere temel dil becerileri aracılığıyla A1.1 seviyesinde hedef dili kullanmalarını sağlamak amacıyla tasarlanmıştır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Tanişma Tanışma, genel bilgiler ve dönem kuralları. Kendini tanıtma, ülkeleri ve dilleri tanıma. Alfabe
2	Adres bilgileri Aile bireylerini tanıtma (iyelik zamirleri “mein-dein vs.), kişi zamirleri (er, sie, wir, ihr, sie) Rakamları öğrenme	Internetten: almanca konuşulan ülkeleri araştırma
3	Ailem / Yeme içme; Kişiselbilgileri cevaplama (“haben” fiili), form doldurma, Almanca konuşulan ülkeler. yiyecekler (belirsiz artikel “ein”, olumsuz “kein”) Evet/hayır soru cümleleri
4	Yeme içme / Evim . Miktar belirtme (tekil ve çoğul), En sevdiğim yemek. Evim ve odaları (belirli ve belirsiz Artikeller), ev tarifleri
5	Evim / Bir günüm Mobilyalar (tekil-çoğul, renkler), ev ilanları. Çalışma masam,
6	Bir günüm / Boş zaman Bir günüm (ayrılabilen fiiler),saatler, haftanın günleri (am,um, von-bis edatları)	İnternetten Berlin’de gezilecek yerleri araştırma
7	Boş zaman / Ömür boyu öğrenmek Günün dilimleri, Berlin’de bir gün, hava durumunu belirtme. ismin i-hali,
8	Vize haftası
9	Ömür boyu öğrenmek fiil soruları ve cevapları (ja, nein, doch), hobby ve boş vakit aktiviteleri Almanya-Avusturya-İsviçre’yi tanıma,	İnternetten: Almanya’da popüler meslekleri araştırma
10	Ömür boyu öğrenmekyardımcı fiiler di’li geçmiş zaman „haben ve sein“ yardımcı fiili ile, (Perfekt mit „haben und sein“)
11	Meslek ve calişmak Meslek ve iş dünyası/ meslekler/ zaman edatları Meslek ve calişmak /
12	Meslek ve calışmak sein ve haben fiillerinin miş’li geçmiş zamanı/ Staj yapmak, telefon görüşmesi,
13	Yolda olmak Modalverb müssen ve dürfen/ Emir kipleri
14	Yolda olmak Broşür okuma ve anlama/ Otel rezervasyonu
15	Genel tekrar
16	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı

Daniela Niebisch, Sylvette Penning-Hiemstra, Franz Specht, Monika Bovermann, Angela Pude, Monika Reimann, “Schritte International Neu 1”, Ünite 1–7

(Hueber Verlag GmbH & Co. KG, München, Deutschland 2016) (ISBN 978-3-19-301082-7), 10-93,10-83

Daniela Niebisch, Sylvette Penning-Hiemstra, Franz Specht, Monika Bovermann, Angela Pude, Monika Reimann, “Schritte International Neu 2”, Ünite 8–9

(Hueber Verlag GmbH & Co. KG, München, Deutschland 2016) (ISBN 978-3-19-601082-4), 94-117,86-107

Önerilen Okumalar/Materyaller

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	10
Portfolyo
Ödev	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav	1	20
Ara Sınav	1	20
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	4	64
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	10	10
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav	1	8	8
Ara Sınavlar	1	7	7
Final Sınavı	1	10	10
		Toplam	145

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Birey, aile ve toplumun sağlık ve refahı için hemşirelik ve sağlık bilimi alanındaki temel kuramsal ve uygulamalı bilgi, tutum ve davranışa sahiptir.	-	-	-	-	-
2	Bütüncül yaklaşımla birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini karşılamak için hemşirelik becerilerini kullanır.	-	-	-	-	-
3	Hemşirelik uygulamalarını gerçekleştirirken kanıta dayalı uygulamaları ve güncel yaklaşımları takip eder.	-	-	-	-	-
4	Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilimsel ve teknolojik uygulamaları takip eder.	-	-	-	-	-
5	Uygulamalarda birey, aile, toplum ve sağlık ekibi ile etkili iletişim kurar.	-	-	-	-	-
6	Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar.	-	-	-	-	-
7	Hemşirelik alanında yapılan bilimsel araştırma, proje ve etkinliklere katılır.	-	-	-	-	-
8	Sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini hemşirelik uygulamalarında kullanır.	-	-	-	-	-
9	Hemşirelik uygulamalarında hukuki ve etik değerlere uygun davranır.	-	-	-	-	-
10	En az bir yabancı dili kullanarak meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile iletişim kurar.	-	-	-	-	-