GER 122 | Ders Tanıtım Bilgileri - Hemşirelik

Dersin Adı

German Language II

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
GER 122	Güz/Bahar	0	0	0	0

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Almanca
Dersin Türü	İkinci Yabancı Dil
Dersin Düzeyi	-
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Soru & Cevap Canlandırma Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. Anıl UÇAK
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr.Gör. HÜLYA ESER
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerin hedef dilin A1.2 seviyesinde dört temel dil becerilerini kullanarak iletişim kurmalarını sağlamaktır
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; • Kendisine, hayatına ve mesleğine ilişkin konuları sözlü olarak ifade edebileceklerdir. • Günlük yaşamlarındaki görüşmelerde yapılan konuşmaları takip edebileceklerdir. • Sağlık alanına ilişkin konularda iletişim kurabileceklerdir • Telefon görüşmeleri yapabileceklerdir. • Gündelik yaşama ilişkin konularda eposta gibi kısa metinler yazabileceklerdir. • Davet, toplantı, buluşma gibi etkinliklere dair metinleri analiz edebileceklerdir.
Ders Tanımı	Bu ders, öğrencilere temel dil becerileri aracılığıyla A1.2 seviyesinde hedef dili kullanmalarını sağlamak amacıyla tasarlanmıştır
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Sağlik ve hastaliklar Tanışma, genel bilgiler ve dönem kuralları. Doktor’dan randevu alma ve doktor görüşmeleri Possessivartikel, modalverb „ sollen‘‘
2	Sağlik ve hastaliklar / Şehirde Randevulaşma ve şehirde gezinti „mit‘‘ edatı. Yol tarifi/ Yer bildiren edatlar
3	Şehirde / Müşteri hizmetleri Telefon görüşmeleri ve müşteri hizmetleri Zaman edatları. Yol ve yer tarif etme Konjunktiv II „ könnte‘‘ und „würde‘‘, ön takılı fiiller
4	Müşteri hizmetleri / Yeni kıyafetler Alışveriş ve kıyafetler hakkında fikir belirtme İşaret zamiri, “e” halinde kullanılan fiiller ve kişi zamirleri, sıfatların derecelendirilmesi:„gut‘‘, „gern‘‘ und „viel‘‘
5	Yeni kıyafetler / Bayramlar Alışveriş ve genel kutlamalar Soru ve işaret zamirleri, modalverb „mögen‘‘, sıralama sayı sıfatları
6	Bayramlar / Doğum günü, veda partileri, noel kutlamaları ve davetiye yazma. “i” halinde kullanılan kişi zamirleri, „denn‘‘bağlacı „werden‘‘ fiili.
7	A1 bitirme testi A2 başlangıç (yeni Kitap) Taşinmak yeni başlangıçlar; Evde “weil” bağlacı.
8	Vize Haftası
9	Aile ve yaşam tarzları Geçmiş zamanda ayrılabilen fiiller.
10	Evdeki eşyaların nerde olduğunu söyleyebilme; Evde / Yeme içme yer/yön edatları.
11	Birlikte yaşamak/ komşu ile iletişim. Yeme içme ve öğünler. Yeme içme /
12	İş dünyasi Sıklık edatları (immer/oft/manchmal) Yemeğe çıkmak/ yemek davetine uygun diyaloglar kurabilmek. Belirsizlik zamirleri. İş hayatı Önerilerde buluna bilmekİş dünyasi /
13	Spor İş hayatında telefon görüşmeleri yapabilmek. Yan cümle kurabilmek. Sözlü hafta
14	Spor ve fitness Sağlıkla ilgili basit ifadeleri anlamak. İşteş fiiler (reflexive Verben)Spor Edat gerektiren fiillerin kullanımı. İnsanların ilgi alanıyla ilgili soru sorabilmek
15	Bayram haftası
16	Soru kelimeleri (Wofür/woran/worüber) ve edat zarfları Kendi fikrini ifade edebilme

Ders Kitabı

Daniela Niebisch, Sylvette Penning-Hiemstra, Franz Specht, Monika Bovermann, Angela Pude, Monika Reimann, “Schritte International Neu 2”, Ünite 10–14

(Hueber Verlag GmbH & Co. KG, München, Deutschland 2016) (ISBN 978-3-19-601082-4), 118-173,108-162

Önerilen Okumalar/Materyaller

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav	1	20
Ara Sınav	1	20
Final Sınavı		40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	4	64
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	1	10	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav	1	12	12
Ara Sınavlar	1	13	13
Final Sınavı		10	0
		Toplam	145

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Birey, aile ve toplumun sağlık ve refahı için hemşirelik ve sağlık bilimi alanındaki temel kuramsal ve uygulamalı bilgi, tutum ve davranışa sahiptir.	-	-	-	-	-
2	Bütüncül yaklaşımla birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini karşılamak için hemşirelik becerilerini kullanır.	-	-	-	-	-
3	Hemşirelik uygulamalarını gerçekleştirirken kanıta dayalı uygulamaları ve güncel yaklaşımları takip eder.	-	-	-	-	-
4	Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilimsel ve teknolojik uygulamaları takip eder.	-	-	-	-	-
5	Uygulamalarda birey, aile, toplum ve sağlık ekibi ile etkili iletişim kurar.	-	-	-	-	-
6	Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar.	-	-	-	-	-
7	Hemşirelik alanında yapılan bilimsel araştırma, proje ve etkinliklere katılır.	-	-	-	-	-
8	Sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini hemşirelik uygulamalarında kullanır.	-	-	-	-	-
9	Hemşirelik uygulamalarında hukuki ve etik değerlere uygun davranır.	-	-	-	-	-
10	En az bir yabancı dili kullanarak meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile iletişim kurar.	-	-	-	-	-