HEM 214 | Ders Tanıtım Bilgileri - Hemşirelik

Dersin Adı

Çocuk Sağlığı Hemşireliği

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
HEM 214	Bahar	4	0	4	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Problem çözme Olgu / Vaka çalışması Soru & Cevap Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr. Öğr. Üyesi Beste ÖZGÜVEN ÖZTORNACI Dr. Öğr. Üyesi Esra ARDAHAN AKGÜL
Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Beste ÖZGÜVEN ÖZTORNACI Dr. Öğr. Üyesi Esra ARDAHAN AKGÜL
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu ders öğrencilere çocuk ve aile sağlığını korumaya yönelik hizmetleri tanımayı, çocuk ve ailesini fiziksel, duygusal ve sosyal açıdan bir bütün olarak değerlendirmenin önemini, çocuğa ilişkin sorunların ortaya çıkmasına yol açan etmenleri, hastalıkların ailesel ve toplumsal yükü ve sağlıklı/hasta çocukların bakımı konusunda kuramsal bilgiler öğretmeyi amaçlar.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Pediatri hemşireliği ile ilgili temel kuram ve kavramları açıklayabilecektir, Çocuk ve ailesine holistik yaklaşımla bakım verebilecektir, Çocuk sağlığını etkileyen faktörlere yönelik stratejileri açıklayabilecektir, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşiresinin rol ve işlevlerini tanımlayabilecektir, Çocuk ve ailesinin sağlık gereksinimlerine yönelik hemşirelik sürecini uygulayabilecektir, Çocukluk dönemine özgü hastalıkları bilecek ve uygun hemşirelik bakımını uygulayabilecektir.
Ders Tanımı	Bu ders çocuk sağlığı ve hastalıklarına giriş, dünyada ve ülkemizde çocuk sağlığı sorunları, pediatri hemşireliğinin standartları, rolleri, etik ve yasal sorunlar, yüksek riskli çocuk ve aile, yaşlara göre büyüme ve gelişme, taramalar ve sağlık eğitimini içerir. Bu ders, sağlıklı/hasta çocuk ve ailesinin gereksinimlerini, pediatri hemşiresinin sorumluluklarını, hemşirelik sürecini, çocuklarda sık görülen sorunları, kazalar ve zehirlenmeleri, pediatride ilaç uygulamalarını açıklar.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Çocuk Hemşireliğinin Felsefi, Rol ve İşlevleri, Dünya’da ve Türkiye’de Çocuğun Durumu	Çavuşoğlu H (2013). Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği. 1. cilt. Sistem Ofset, Ankara. SS 1-24 Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012). Çocuk Sağlığı Temel Hemşirelik Yaklaşımları. Göktuğ Yayıncılık.SS 21-30
2	Yenidoğan Dönemi Çocukluk Dönemlerinde Büyüme Ve Gelişme	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
3	Çocuklarda Öykü Alma ve Fizik Muayene Çocuklarda temel uygulamalar ve hemşirelik girişimleri	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
4	Çocuklarda İlaç Uygulamaları ve Hemşirelik Yönetimi	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
5	Akut ve Kronik Hastalığı Olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı Çocuklarda Cerrahi Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı Çocuklarda Ağrı Yönetimi	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
6	Çocuklarda Sıvı ve Elektrolit/Asit Baz Dengesi/Dengesizlikleri Ve Hemşirelik Bakımı	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
7	Çocuklarda Bulaşıcı Hastalıklar ve Bağışıklama GÜS Sistem Sorunu/Hastalığı Olan Çocuk ve Hemşirelik bakımı 1.Ara sınav	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
8	Endokrin Sistem Sorunu/Hastalığı Olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
9	Çocuklarda Kardiyovasküler Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
10	Çocuklarda Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
11	Hematolojik Sistem Sorunu/Hastalığı Olan Çocuk ve Hemşirelik bakımı	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
12	Çocuklarda Beslenme Bozuklukları ve Hemşirelik Bakımı	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
13	Onkolojik Sistem Sorunu/Hastalığı Olan Çocuk ve Hemşirelik bakımı	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
14	Nörolojik Sistem Sorunu/Hastalığı Olan Çocuk ve Hemşirelik bakımı 2. Ara sınav	Çavuşoğlu H (2013). Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012).
15	Dersin gözden geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Çavuşoğlu H (2013). Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği. 1-2 cilt. Sistem Ofset, Ankara. SS 1-393. ISBN : 975-94996-3-0

Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012). Çocuk Sağlığı Temel Hemşirelik Yaklaşımları. Göktuğ Yayıncılık. SS 1-1036

ISBN : 978-605-5901-05-9

Önerilen Okumalar/Materyaller

Polat S., Gürol A. (2018). Çocuklarda Ağrı Yönetimi Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri İçin Bir Rehber. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. LTD. ŞTİ. Ankara. ISBN: 978-605-320-876-1

Dağoğlu T, Görak G (2002). Temel Neonatoloji ve Hemşirelik İlkeleri. Nobel Tıp Kitabevi. ISBN: 9789754206302

Savaşer S, Yıldız S (2009).Hemşireler İçin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi. İstanbul Medikal Yayıncılık., İstanbul. ISBN: 9789944211765

Conk Z, Başbakkal Z, Bal Yılmaz H, Bolışık B. editörler. (2013). Pediatri Hemşireliği. Akademisyen Kitabevi. ISBN: 9786058155022

Bindler R.C., Ball J.W. (2014). Clinical Skills Manual for Principles of Pediatric Nursing Çocuk hemşireliği Klinik Uygulamalar Becerileri Kitabı. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. LTD. ŞTİ. Ankara. ISBN: 9786051339825

Düzkaya S.D., Evcimen D.K. Akay H., Keskin Ö.N. Yakut T. (2015). Çocuk Hemşireliği Protokolleri. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. LTD. ŞTİ. İstanbul. ISBN: 9786053351368

Bolışık B., Yardımcı F., Didişen Akçay N (2015). Pediatrik Cerrahi Hastasına Hemşirelik Bakımı. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. LTD. ŞTİ. Ankara. ISBN: 978-605-320-332-2.

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	2	40
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	4	64
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	1	15	15
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	2	14	28
Final Sınavı	1	29	29
		Toplam	150

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Birey, aile ve toplumun sağlık ve refahı için hemşirelik ve sağlık bilimi alanındaki temel kuramsal ve uygulamalı bilgi, tutum ve davranışa sahiptir.	-	X	-	-	-
2	Bütüncül yaklaşımla birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini karşılamak için hemşirelik becerilerini kullanır.	-	X	-	-	-
3	Hemşirelik uygulamalarını gerçekleştirirken kanıta dayalı uygulamaları ve güncel yaklaşımları takip eder.	-	X	-	-	-
4	Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilimsel ve teknolojik uygulamaları takip eder.	X	-	-	-	-
5	Uygulamalarda birey, aile, toplum ve sağlık ekibi ile etkili iletişim kurar.	-	X	-	-	-
6	Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar.	-	-	-	-	-
7	Hemşirelik alanında yapılan bilimsel araştırma, proje ve etkinliklere katılır.	X	-	-	-	-
8	Sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini hemşirelik uygulamalarında kullanır.	-	-	-	-	-
9	Hemşirelik uygulamalarında hukuki ve etik değerlere uygun davranır.	-	-	-	-	-
10	En az bir yabancı dili kullanarak meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile iletişim kurar.	-	X	-	-	-