| Dersin Adı |
Stoma ve Yara Bakım Hemşireliği
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
HEM 341
|
Güz/Bahar
|
2
|
2
|
3
|
4
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
-
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Çevrim içi | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaOlgu / Vaka çalışmasıAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin sonunda öğrencilerin, kanıta dayalı kaynaklar, ve güncel rehberler doğrultusunda yara ve stoma bakımı, hemşirenin bu alandaki rol ve sorumlulukları konusunda bilgi ve beceri kazanması amaçlanmıştır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders, Yara ve ostomi bakım hemşireliğinin önemini, yara etyolojileri, sınıflaması, tanılama, iyileşme aşamalarını komplikasyonlarını, ostomi etyolojileri, tipleri ve hemşirelik yaklaşımlarını kapsar. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri |
X
|
|
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | -Dersin Tanıtımı -Yaranın Tarihçesi - Stoma ve yara bakım hemşireliği | -Aygin, D. & Gül, A. (2021). Geçmişten Günümüze Cerrahi ve Cerrahi Hemşireliğinin Yeri. İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi , (15) , 692-704 . DOI: 10.38079/igusabder.973827. https://dergipark.org.tr/tr/pub/igusabder/issue/66537/973827 -Aslan F. E. Cerrahi Hemşireliğinin Tarihçesi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2009; 12: 1 https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/29454 - Öztürk, D., & Karadağ, A. (2019). Stoma ve Yara Bakım Hemşireliği’nin Tarihsel Gelişim Süreci: Türkiye Örneği. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 16(1), 73-78. |
| 2 | -Yara ve Yara İyileşmesi - Stoma endikasyonları ve stoma tipleri | -Aksoy G., Kanan N., Akyolcu N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği I, Geliştirilmiş 2. Nobel Tıp Kitabevleri, 2017, ss: 79-113 -Karadağ M. Bulut H. (2019) Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası Ve Akış Şemalı ss:727-821. ISSN: 978-605-9278-66-9 ss: 105-123. -Sayek İ, Özmen M.M. Temel Cerrahi El Kitabı. Güneş Kitabevi, Ankara, 2009. ss:586-743. |
| 3 | -Yara yönetiminin genel prensipleri - Stoma oluşturulan hastanın ameliyat öncesi hazırlığı | -Aksoy G., Kanan N., Akyolcu N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği I, Geliştirilmiş 2. Nobel Tıp Kitabevleri, 2017, ss: 79-113 -Karadağ M. Bulut H. (2019) Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası Ve Akış Şemalı ss:727-821. ISSN: 978-605-9278-66-9 ss: 105-123. - Özhan Elbaş N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Akıl Notları, Güneş Tıp Kitapevi, Ankara, 2016, ss: 1-8. -Aştı T.A, Karadağ A. Hemşirelik Esasları Hemşirelik Bilimi ve Sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. ss:1015-1056. |
| 4 | - Yara Değerlendirilmesi - Stoma oluşturulan hastanın ameliyat sonrası erken ve uzun süreli hemşirelik bakımı | -Aksoy G., Kanan N., Akyolcu N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği I, Geliştirilmiş 2. Nobel Tıp Kitabevleri, 2017, ss: 79-113 -Karadağ M. Bulut H. (2019) Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası Ve Akış Şemalı ss:727-821. ISSN: 978-605-9278-66-9 ss: 105-123. - Özhan Elbaş N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Akıl Notları, Güneş Tıp Kitapevi, Ankara, 2016, ss: 1-8. -Aştı T.A, Karadağ A. Hemşirelik Esasları Hemşirelik Bilimi ve Sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. ss:1015-1056. |
| 5 | -Yara iyileşme aşamalarında hemşirelik bakımı - Stomaya bağlı gelişen komplikasyonlar ve komplikasyon yönetimi | -Aksoy G., Kanan N., Akyolcu N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği I, Geliştirilmiş 2. Nobel Tıp Kitabevleri, 2017, ss: 79-113 -Karadağ M. Bulut H. (2019) Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası Ve Akış Şemalı ss:727-821. ISSN: 978-605-9278-66-9 ss: 105-123. - Özhan Elbaş N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Akıl Notları, Güneş Tıp Kitapevi, Ankara, 2016, ss: 1-8. -Colwell M.S, Janice C. Core Curriculum Ostomy Management. Ostomy and Continence Nurses Society.Wolter Kluwers, 2016. ss:191-219 |
| 6 | -Diyabetik ayak yaraları, önlenmesi ve yönetilmesinde hemşirelik yaklaşımları - Stoma ile yaşam - Kolostomi irrigasyonu | -Karadağ M. Bulut H. (2019) Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası Ve Akış Şemalı ss:727-821. ISSN: 978-605-9278-66-9 ss:565-567. -Aşti T.A., Karadağ A. Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 2011. ss:1116-1177 |
| 7 | - Venöz yaralar, önlenmesi ve yönetilmesinde hemşirelik yaklaşımları - Basınç yaralanması tanımı ve önlenmesi | -Karadağ M. Bulut H. (2019) Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası Ve Akış Şemalı ss:727-821. ISSN: 978-605-9278-66-9 ss:1135-1165. -Çakır Umar D, Turhan Damar H. (2017). Akut ve Kronik Yaralar ve Hemşirelik Bakımı. Turkiye Klinikleri J Surg Nurs-Special Topics 2017;3(3):157-63 https://www.turkiyeklinikleri.com/article/en-akut-ve-kronik-yaralar-ve-hemsirelik-bakimi-79914.html -Aşti T.A., Karadağ, A. Hemşirelik Esasları Hemşirelik Bilimi ve Sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. ss:973-1014, ss:483-531. |
| 8 | Ara Sınav Haftası | |
| 9 | -Arteriyel yaralar, önlenmesi ve yönetilmesinde hemşirelik yaklaşımları - Basınç yaralanması değerlendirmesi ve takibi | -Aksoy G., Kanan N., Akyolcu N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği I, Geliştirilmiş 2. Nobel Tıp Kitabevleri, 2017, ss: 115-150 -Karadağ M. Bulut H. (2019) Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası Ve Akış Şemalı ss:727-821. ISSN: 978-605-9278-66-9 ss:821-883. -Çakır Umar D, Turhan Damar H. (2017). Akut ve Kronik Yaralar ve Hemşirelik Bakımı. Turkiye Klinikleri J Surg Nurs-Special Topics 2017;3(3):157-63 https://www.turkiyeklinikleri.com/article/en-akut-ve-kronik-yaralar-ve-hemsirelik-bakimi-79914.html -Aşti T.A., Karadağ A. Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 2011. ss:1067-1115, ss:1228-1291. |
| 10 | -Yanık yaraları ve hemşirelik bakımı - Yara bakım ürünleri ve güncel yaklaşımlar | -Vural F, Özer Özlü N G. Yanıklı hasta bakımında güncel rehberlerin önerileri. HEAD 2020;17(2):187-93. https://jer-nursing.org/Content/files/sayilar/66/187-193.pdf - Aydın Sayılan, A. , Seyhan Ak, E. & Kanan, N. (2018). Yanıklarda Akut Dönem ve Hemşirelik Bakımı . Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi , 5 (3) , 485-493 . DOI: 10.17681/hsp.377452 https://dergipark.org.tr/tr/pub/hsp/issue/36335/377452 - Managing Hypertrophic Scars, Burn Contractures & Keloids. https://www.gottfriedmedical.com/conditions-treated/burns_surgical-complications/burns_surgical-complications.php -Baranoski S, Ayello E.A. Wound Care Essentials: Practice Principles. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2016. ss:254-286. |
| 11 | -Öğrenci sunumları | |
| 12 | - Öğrenci sunumları | |
| 13 | - Öğrenci sunumları | |
| 14 | - Öğrenci sunumları | |
| 15 | Dersin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final |
| Ders Kitabı | -Aksoy G., Kanan N., Akyolcu N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği I-I, Geliştirilmiş 2. Nobel Tıp Kitabevleri, 2017, ISBN: 978-605-335-477-2. -Karadağ M. Bulut H. (2019) Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası Ve Akış Şemalı. ISSN: 978-605-9278-66-9 - Özhan Elbaş N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Akıl Notları, Güneş Tıp Kitapevi, Ankara, 2016, ISBN: 978-975-277-603-6 -Aşti T.A, Karadağ A. Hemşirelik Esasları Hemşirelik Bilimi ve Sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. -Aşti T.A., Karadağ A. Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 2011. -Sayek İ, Özmen M.M. Temel Cerrahi El Kitabı. Güneş Kitabevi, Ankara, 2009. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
Çelik S., Usta Yeşilbalkan Ö. (2015). Hogan A. C. Dentlinger, Ramdin V, Dahili ve cerrahi hastalıklar hemşireliği. ISBN-ISSN 978-605-320-101-4. - Eti Aslan F. Cerrahi bakım vaka analizleri ile birlikte. Ankara, Akademisyen Kitabevi, 2016 ISBN-ISSN: 978-605-9942-58-4.
-Colwell MS ., Janice C. Core Curriculum Ostomy Management, Ostomy and Continence Nurses Society.Wolter Kluwers, 2016. ISBN:9781451194395 -Baranoski S, Ayello E.A. Wound Care Essentials: Practice Principles. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2016. |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
15
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
15
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
0
|
||
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
8
|
8
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
8
|
8
|
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
16
|
16
|
| Final Sınavı |
1
|
24
|
24
|
| Toplam |
120
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Birey, aile ve toplumun sağlık ve refahı için hemşirelik ve sağlık bilimi alanındaki temel kuramsal ve uygulamalı bilgi, tutum ve davranışa sahiptir. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Bütüncül yaklaşımla birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini karşılamak için hemşirelik becerilerini kullanır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Hemşirelik uygulamalarını gerçekleştirirken kanıta dayalı uygulamaları ve güncel yaklaşımları takip eder. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilimsel ve teknolojik uygulamaları takip eder. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Uygulamalarda birey, aile, toplum ve sağlık ekibi ile etkili iletişim kurar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Hemşirelik alanında yapılan bilimsel araştırma, proje ve etkinliklere katılır. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini hemşirelik uygulamalarında kullanır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Hemşirelik uygulamalarında hukuki ve etik değerlere uygun davranır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
En az bir yabancı dili kullanarak meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile iletişim kurar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..