HEM 410 | Ders Tanıtım Bilgileri - Hemşirelik

Dersin Adı

Kültürlerarası Hemşirelik

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
HEM 410	Güz/Bahar	3	0	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Olgu / Vaka çalışması Soru & Cevap Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğretim Üyesi Ebru Dığrak
Öğretim Eleman(lar)ı	Dr.Öğretim Üyesi Ebru Dığrak
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin sonunda öğrenciler kültürün sağlık üzerine etkilerini, kültürlerarası hemşirelik modellerinin kullanımını, kültürel yeterliliğin hemşirelik eğitimi ve uygulamasına entegrasyonu ile farklı kültürlere uygun hemşirelik bakımı verebilmeyi öğrenmeleri amaçlanmıştır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Kültürün insan, sağlık ve hastalık üzerine etkisini ve etkileyen faktörleri tartışabilir, Din, kültür ve sağlık ilişkisini kavrayabilir, Kültürlerarası hemşireliğin tanımı, amacı, önemi ve tarihsel gelişimini tanımlayabilir, Kültürel yeterlilik ve gelişim sürecini yorumlayabilir, Kültürlerarası hemşirelik modellerini ve kullanım alanlarını oluşturabilir, Dünya’da farklı kültürlere yönelik sağlık uygulamalarını açılayabilir, Türkiye’de farklı kültürleri ve sağlık yaklaşımlarını değerlendirebilir, Türkiye’de kültürel çeşitliliği ve sağlık uygulamalarını açıklayabilir.
Ders Tanımı	Bu ders, sağlık, hastalık ve kültür kavramı, sağlık ve hastalığı etkileyen kültürel faktörleri, din sağlık ve kültür ilişkisini, kültürlerarası hemşireliğin tanımı, amacı, önemi ve tarihsel gelişimini, kültürel yeterlilik ve gelişim sürecini, kültürlerarası hemşirelik modellerini ve kullanım alanlarını, Dünya’daki farklı kültürleri, Türkiye’de farklı kültürleri ve sağlık yaklaşımlarını, Türkiye’de kültürel çeşitliliği ve sağlık uygulamaları konularını kapsar.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri	X
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin Tanıtımı Sağlık ve Kültür Etkileşimi	Potter P, Perry AG, Stockert P, Hall, A. (2013). Fundamentals of Nursing. London: Elsevier Mosby. ss:101-102.
2	Sağlığı ve Hastalığı Etkileyen Kültürel Faktörler	Potter P, Perry AG, Stockert P, Hall, A. (2013). ss:102-104 Barutçugil İ. (2011). Kültürlerarası Yönetim, Kariyer Yayıncılık, İstanbul, ss: 46-54
3	Din, Kültür ve Sağlık İlişkisi	Potter P, Perry AG, Stockert P, Hall, A. (2013). ss:104-105
4	Transkültürel Hemşirelik	Potter P, Perry AG, Stockert P, Hall, A. (2013). ss:103.
5	Kültürel Değerlendirme	Potter P, Perry AG, Stockert P, Hall, A. (2013). ss:107-110
6	Kültürel Değerlendirmede Bileşenlerin Seçimi	Potter P, Perry AG, Stockert P, Hall, A. (2013). ss:110-112
7	Kültürlerarası Hemşirelik Modelleri	Potter P, Perry AG, Stockert P, Hall, A. (2013). ss:108-110
8	Ara Sınav
9	Ara Sınav Değerlendirilmesi Kültürel Yeterlilik Kültürel Yeterliliğin Geliştirilmesi	Potter P, Perry AG, Stockert P, Hall, A. (2013). ss:105-103
10	Kültürel Uygulama	Potter P, Perry AG, Stockert P, Hall, A. (2013). ss:112-115
11	Türkiye’de Farklı Kültürler ve Sağlık Yaklaşımları	Barutçugil İ. (2011). ss: 75-80
12	Türkiye’de Kültürel Çeşitlilik ve Sağlık Uygulamaları	Barutçugil İ. (2011). ss: 75-80
13	Dünya Kültürleri ve Sağlık Uygulamaları -I	Barutçugil İ. (2011). ss: 54-74
14	Dünya Kültürleri ve Sağlık Uygulamaları -II	Barutçugil İ. (2011). ss: 54-74
15	Dersin gözden geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Potter P, Perry AG, Stockert P, Hall, A. (2013). Fundamentals of Nursing. London: Elsevier Mosby. ISBN: 9780323079334
Barutçugil İ. (2011). Kültürlerarası Yönetim, Kariyer Yayıncılık, İstanbul. ISBN:978-9944-300-66-7

Önerilen Okumalar/Materyaller

Seviğ Ü., Tanrıverdi G. (2011) Kültürlerarası Hemşirelik. İstanbul Tıp Kitabevi. ISBN:9786054499106
Tanrıverdi G. (2016) Hemşirelerde Kültürel Yeterliliği Geliştirme Yaklaşım ve Önerileri. ÇOMÜ Yayınları
Tanrıverdi G. (2019) Farklı Dinler ve Hemşirelik Yaklaşımları. Nobel Akademik Yayıncılık. ISBN:9786050331806
Tanrıverdi G. (2020). Türkiye’de Farklı Kültürler ve Sağlık Yaklaşımları Sağlık Çalışanlarına Öneriler. Rating Academy Yayınları ISBN:9786257047197
Bolsoy N, Sevil Ü (2006). Sağlık-hastalık ve kültür etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 9(3): 78-87. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2932
Hotun Şahin, N., Onat Bayram, G. ve Avcı, D. (2009). Kültürlere duyarlı yaklaşım: transkültürel hemşirelik. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 6 (1):2-7.
Tortumluoğlu G. (2004). Transkültürel Hemşirelik ve Kültürel bakım modeli örnekleri. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 8(2):47-57. http://eskidergi.cumhuriyet.edu.tr/makale/1030.pdf
Tanrıverdi G, Seviğ Ü, Bayat M, Birkök Mc (2009). Hemşirelik bakımında kültürel özellikleri tanılama rehberi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 6(1): 793-806.
Hotun Şahin N, Onat Bayram G, Avcı D (2009). Kültürlere duyarlı yaklaşım: transkültürel hemşirelik. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 6(1):2-7.
Başalan İz F, Bayık Temel A (2009). Hemşirelikte kültürel yeterlik. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 17(17):51-58.
Tanrıverdi G (2017). Hemşirelerde kültürel yeterliliği geliştirmeye yönelik yaklaşım ve öneriler. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, 25(3):227-236.
Başlı M, Bekâr M, Civelek İ (2018). Kültürlerarası hemşirelikte kullanılan modeller ve kültürel yeterlilik süreci modelini anlamak. Necmettin Erbakan Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 1(1):1-7. https://dergipark.org.tr/tr/pub/neufhsj/issue/38481/435286
Tanrıverdi, G. (2017). Hemşirelikte yeni bir model önerisi: Çevre odaklı kültürel yeterlilik modeli. Journal of Human Sciences, 14(4):4658-4670

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	20
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	20
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması			0
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	1	10	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	12	12
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	20	20
Final Sınavı	1	30	30
		Toplam	120

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Birey, aile ve toplumun sağlık ve refahı için hemşirelik ve sağlık bilimi alanındaki temel kuramsal ve uygulamalı bilgi, tutum ve davranışa sahiptir.	-	X	-	-	-
2	Bütüncül yaklaşımla birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini karşılamak için hemşirelik becerilerini kullanır.	X	-	-	-	-
3	Hemşirelik uygulamalarını gerçekleştirirken kanıta dayalı uygulamaları ve güncel yaklaşımları takip eder.	X	-	-	-	-
4	Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilimsel ve teknolojik uygulamaları takip eder.	-	-	-	-	-
5	Uygulamalarda birey, aile, toplum ve sağlık ekibi ile etkili iletişim kurar.	-	X	-	-	-
6	Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar.	-	-	-	-	-
7	Hemşirelik alanında yapılan bilimsel araştırma, proje ve etkinliklere katılır.	-	-	-	-	-
8	Sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini hemşirelik uygulamalarında kullanır.	X	-	-	-	-
9	Hemşirelik uygulamalarında hukuki ve etik değerlere uygun davranır.	-	-	-	-	-
10	En az bir yabancı dili kullanarak meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile iletişim kurar.	-	X	-	-	-