HEM 105 | Course Introduction and Application Information - Department of Nursing

Course Name

Fundamentals of Profession I

Code	Semester	Theory (hour/week)	Application/Lab (hour/week)	Local Credits	ECTS
HEM 105	Fall	6	0	6	9

Prerequisites	None
Course Language	Turkish
Course Type	Required
Course Level	First Cycle
Mode of Delivery	face to face
Teaching Methods and Techniques of the Course	Discussion Problem Solving Q&A Critical feedback Lecture / Presentation
National Occupation Classification	-
Course Coordinator	Dr.Öğretim Üyesi Emine SEZGÜNSAY
Course Lecturer(s)	Dr.Öğretim Üyesi Emine SEZGÜNSAY Öğr. Gör. Dr. Banu DEĞİRMENCİOĞLU Öğr.Gör.Dr. Nehir Demirel Profesör Dr. Tülay YAVAN
Assistant(s)	-

Course Objectives	At the end of this course the students are aimed to learn knowledge, attitudes and skills about protecting and improving the health of the individual, community and society, to the psycho-biological substructure of human behavior, to the ability to communicate correctly and effectively, to the basic philosophy of nursing.
Learning Outcomes	The students who succeeded in this course; describe the nature, functions, roles, place in society, relation to other professions and occupation criteria of nursing profession, explain basic theories, concepts, principles and methods for nursing care, describe the importance of communication in human relations communicate effectively using the right communication techniques discuss the different bases underlying human behavior (eg physiological, social) describe basic scientific theories and approaches of psychology (eg behavioral, cognitive).
Course Description	This course includes the historical development and philosophy of the nursing profession, the concept of profession and the process of profession, the concept of communication and its factors affecting communication, basic communication skills, research methods in psychology, nervous science and behavior, development and social psychology.
Related Sustainable Development Goals

Course Category	Core Courses	X
	Major Area Courses
	Supportive Courses
	Media and Management Skills Courses
	Transferable Skill Courses

Week	Subjects	Related Preparation
1	• Course introduction • Introduction and orientation	1. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. S: 3-26.
2	• History and definition of nursing (Presentation) • Concept of communication and factors affecting communication • The Science of Psychology	1. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. S: 17-24. 2. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. S: 39-56. 3. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. S: 27-71. 4. Morris, C.G. (2002). Understanding Psychology. Prentice-Hall: NJ (Selected Sections: Chapter 1: The Science of Psychology)
3	• Nursing Philosophy (Critical thinking) • Nonverbal communication • Research methods in Psychology	1. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. S: 103-112. 2. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. S: 57-78. 3. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. S: 72-90. 4. Ciccarelli, S. K., & White, J. N. (2016). Psikoloji: Bir keşif gezintisi. Nobel. 5. Hill-Renner, M. T. and Feldman, RS (2016). Aklımın Aklı: Psikoloji.
4	• Professionalism in nursing (Discussion) • Listening • Feedback • Neurobiological fundamentals of the mind: brain and nervous system	1. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. S: 25-36. 2. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. S: 97-118. 3. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. S: 91-108. 4. Ciccarelli, S. K., & White, J. N. (2016). Psikoloji: Bir keşif gezintisi. Nobel. 5. Hill-Renner, M. T. and Feldman, RS (2016). Aklımın Aklı: Psikoloji. 6. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2009). Fundamentals of human neuropsychology. Macmillan.
5	• Roles, Responsibilities and Working Areas of Nurses, Nursing Legislation (Presentation) • Empathy • Neurobiological fundamentals of the mind: sensation and perception	1. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. S: 113-122. 2. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. S: 97-118. 3. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. S: 112-140. 4. Ciccarelli, S. K., & White, J. N. (2016). Psikoloji: Bir keşif gezintisi. Nobel. 5. Hill-Renner, M. T. and Feldman, RS (2016). Aklımın Aklı: Psikoloji. 6. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2009). Fundamentals of human neuropsychology. Macmillan.
6	• Basic Concepts of Nursing (Human, Health-Illness) • Self-awareness, awareness and awareness development • Neurobiological fundamentals of the mind: consciousness and sleep	1. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. S: 123-136. 2. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. S: 179-194. 3. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. S: 147-164. 4. Ciccarelli, S. K., & White, J. N. (2016). Psikoloji: Bir keşif gezintisi. Nobel. 5. Hill-Renner, M. T. and Feldman, RS (2016). Aklımın Aklı: Psikoloji. 6. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2009). Fundamentals of human neuropsychology. Macmillan.
7	• Basic Concepts of Nursing (Environment, Nursing) • Perception / prejudice - Written communication • Health, stress and coping	1. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. S: 57-78. 2. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. S: 119-144. 3. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. S: 164-181. 4. Morris, C.G. (2002). Understanding Psychology. Prentice-Hall: NJ (Selected Sections: Chapter 1: The Science of Psychology)
8	• Ethics and values in nursing (Critical thinking) • Using time wisely • Lifespan development: infancy and childhood	1.Özsoy, S., Dönmez, R. (2017). Hemşı̇relı̇k Meslegı̇nı̇n İlk Etı̇k Kodları: Geçmı̇şten Günümüze Hemşı̇relı̇k Andı. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi , 33 (1) , 111-122 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/egehemsire/issue/49327/630064 2. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. 3. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. 4. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. 5. Ciccarelli, S. K., & White, J. N. (2016). Psikoloji: Bir keşif gezintisi. Nobel. 6. Hill-Renner, M. T. and Feldman, RS (2016). Aklımın Aklı: Psikoloji. 7. Glassman, W., & Hadad, M. (2013). Approaches to Psychology. McGraw Hill. 8. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2009). Fundamentals of human neuropsychology. Macmillan. 9. Morris, C.G. (2002). Understanding Psychology. Prentice-Hall: NJ (Selected Sections: Chapter 1: The Science of Psychology)
9	Midterm
10	• Discussion of midterm exam questions • The concept of care in nursing practice, Humanism-Holism (Lecture/Presentation-Discussion) • Asking questions • Lifespan development: adolescence, adulthood, and old age	1. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. S: 217-226. 2. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. S: 145-158. 3. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. S: 188-206. 4. Ciccarelli, S. K., & White, J. N. (2016). Psikoloji: Bir keşif gezintisi. Nobel. 5. Hill-Renner, M. T. and Feldman, RS (2016). Aklımın Aklı: Psikoloji.
11	• Basic Concepts and Relationships, Theory/Model (Definition), The Place of the Model in Caregiving • Coping • Humanistic and Humanistic Theories	1. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. S: 123-136. 2. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. S:119-144. 3. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. S: 206-216. 4. Ciccarelli, S. K., & White, J. N. (2016). Psikoloji: Bir keşif gezintisi. Nobel. 5. Hill-Renner, M. T. and Feldman, RS (2016). Aklımın Aklı: Psikoloji.
12	• Nurse theorists and their theories/models (Collaborative learning with the Jigsaw technique) • Assertiveness/saying no • Psychopathology-1	1. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. S: 79-94. 2. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. S: 97-118. 3. Glassman, W., & Hadad, M. (2013). Approaches to Psychology. McGraw Hill.
13	• Structured observation in a healthcare facility • Communication student presentations • Psychopathology-2	1. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. S: 37-56. 2. Florence Nightingale Müze Gezisi Online https://www.youtube.com/watch?v=Cz7lXc42jUw 3. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. S: 145-158. 4. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. S: 223-250. 5. Ciccarelli, S. K., & White, J. N. (2016). Psikoloji: Bir keşif gezintisi. Nobel. 6. Hill-Renner, M. T. and Feldman, RS (2016). Aklımın Aklı: Psikoloji. 7. Kring, A. M., Johnson, S. L., Davison, G., & Neale, J. (2015). Anormal psikolojisi. M. Şahin (çev.), Ankara: Nobel Akademi.
14	• Structured observation in a healthcare facility • Communication student presentations • Psychopathology-3	1. Aştı TA, Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. S: 37-56. 2. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. S: 97-118. 3. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. S: 296-322. 4. Short films about Psychopathology
15	Course Evaluation
16	Final Exam

Course Notes/Textbooks

1. Aştı T.A., Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2014. Yeni Baskı 2020. ISBN-ISSN 978-975-01795-7-0

2. Ay F. “Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler”, Nobel Tıp Kitapevi, 6. Baskı İstanbul, 2015. ISBN-ISSN 978-605-335-089-7

3. Üstün B., Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın ve Yayıncılık. 1. Baskı. 2019. ISBN 978-605-82106-2-2

4. Upton D. Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri için Psikolojiye Giriş. Çeviri: Tabak RS. Palme Yayınevi, 2017. ISBN 9786053556534

Suggested Readings/Materials

1. Birol L. Hemşirelik Süreci, 1. Basım, Akademisyen Kitabevi, 2020. ISBN 9786052580462

2. Özsoy, S., Dönmez, R. (2017). Hemşı̇relı̇k Meslegı̇nı̇n İlk Etı̇k Kodları: Geçmı̇şten Günümüze Hemşı̇relı̇k Andı. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi , 33 (1) , 111-122 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/egehemsire/issue/49327/630064

3. Kaynar Şimşek, A. & Ecevit Alpar, Ş. (2019). Toplumun Hemşirelik Mesleğine Yönelik İmaj Algisi: Sistematik Derleme . Sakarya Üniversitesi Holistik Sağlık Dergisi , 2 (1) , 32-46 . Retrieved From https://Dergipark.Org.Tr/Tr/Pub/Sauhsd/Issue/45374/516746

4. Üstün,B., Akgün,E., Partlak,N. Hemşirelikte İletişim Becerileri Öğretimi, Okullar Yayınevi, İzmir. 2005. ISBN 975-98185-0-7

5. Cüceloğlu D. İletişim Donanımları “Keşkesiz bir yaşam için iletişim”. 59. Baskı. Remzi Kitabevi. 2019. ISBN 978-975-14-0886-0

6. Kaya, A. Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. 2017. ISBN 978-605-364-064-6

7. Kocaman, N. Sağlık bakım profesyonelleri ve hasta iletişimi. Klinik Beceriler: Sağlığın Değerlendirilmesi, Hasta Bakım ve Takibi. 2015. 161-195 ISBN 9786053350934

Semester Activities	Number	Weigthing
Participation
Laboratory / Application
Field Work
Quizzes / Studio Critiques
Portfolio
Homework / Assignments	2	20
Presentation / Jury	1	15
Project
Seminar / Workshop
Oral Exams
Midterm	1	30
Final Exam	1	35
Total

Weighting of Semester Activities on the Final Grade	4	65
Weighting of End-of-Semester Activities on the Final Grade	1	35
Total

Semester Activities	Number	Duration (Hours)	Workload
Theoretical Course Hours (Including exam week: 16 x total hours)	16	6	96
Laboratory / Application Hours (Including exam week: '.16.' x total hours)	16		0
Study Hours Out of Class	14	1	14
Field Work			0
Quizzes / Studio Critiques			0
Portfolio			0
Homework / Assignments	2	15	30
Presentation / Jury	1	15	15
Project			0
Seminar / Workshop			0
Oral Exam			0
Midterms	1	40	40
Final Exam	1	55	55
		Total	250

#	Program Competencies/Outcomes	* Contribution Level
#	Program Competencies/Outcomes	1	2	3	4	5
1	Has the fundamental theoretical and practical knowledge, attitudes, and behaviours in nursing and health science for the health and well-being of the individual, family, and public.	-	-	-	X	-
2	Uses nursing skills with a holistic approach to meet the health care needs of the individual, family, and public.	-	-	X	-	-
3	Follows evidence-based practices and current approaches while performing nursing practices.	X	-	-	-	-
4	Follows scientific and technological improvements by adopting the importance of lifelong learning.	X	-	-	-	-
5	Communicates effectively with individuals, families, communities and healthcare teams in practice setting.	-	-	-	X	-
6	Makes multidisciplinary teamwork.	X	-	-	-	-
7	Participates in scientific research, projects, and activities in the field of nursing.	-	-	-	-	-
8	Uses problem-solving and critical thinking skills in nursing practice.	X	-	-	-	-
9	Acts in accordance with legal and ethical values in nursing practice.	-	-	X	-	-
10	Communicate with colleagues, patients, and their relatives using at least one foreign language.	-	-	-	-	-